Dok38 (juli 2014 tot op heden)
Functie: Ambulant hulpverlener van thuiszitters.
Als ambulant hulpverlener bied ik ondersteuning die gericht is op het praktische, sociale en emotionele ontwikkeling van de jongere. Met als doel om de zelfredzaamheid en het zelfvertrouwen van de jongeren te vergroten zodat ze hun dagelijkse routine en hun studie weer kunnen oppakken.

Stichting Gereformeerde Jeugdzorg Amersfoort(2010 – 1 juli 2014)
behandelgroep 16+, zelfstandigheidstraining
Functie: pedagogisch medewerker b*
Extra taken:
- Ambulante begeleiding bij zelfstandigheid
- Zorg coördinator (het coördineren van het aanmeldings-
proces van nieuwe jongeren)
- Stuurgroep methodiek ontwikkeling
- Projectgroep ‘ontwikkelingen transitie jeugdzorg’
- Projectgroep ‘ontwikkelen nieuw zorgconcept’
- Coaching collega

Stichting Gereformeerde Jeugdzorg, Huis ter heide (2009- 2011)
behandelgroep 16-
Functie: pedagogisch medewerker b

Stichting Gereformeerde Jeugdzorg (2008-2010)
Functie: invalkracht behandelgroepen verschillende locaties.

Jp van den Bent, Zwolle (2006-2007)
Kleinschalige woonvorm begeleiding LVB jongeren zelfstandigheid
Functie: pedagogische medewerker B
- Begeleiden naar zelfstandigheid
- Bijhouden en schrijven van rapportages
- Opstellen en uitvoeren van doelen en hulpverleningsplannen
- Onderhouden van contacten met ouders, netwerk en school en andere hulpverleningsinstanties.

Het middelpunt, Zwolle (2006-2007)
Maatjes project
Functie: begeleider tienermeisje via PGB budget
- Oefenen van vaardigheden
- Begeleiden van activiteiten


*Functieomschrijving pedagogisch medewerker b
Als pedagogisch medewerker b creëer ik een veilige omgeving voor jongeren en jongvolwassenen binnen een instelling. Ik stimuleer hen in hun ontwikkeling. Aan de hand van een behandelplan begeleid ik hen in het werken aan hun doelen. Ik heb (in overleg) contact met ouders. Naast dat ik gericht ben op het individu ben ik ook gericht op het proces in de groep.
Ik heb regelmatig werkoverleg met mijn team. Mijn bevindingen rapporteer ik schriftelijk en ik draag ze over aan de collega die na mij in dienst komt.
In het werk op de zelfstandigheidstraining zijn de doelen vooral gericht op het zelfstandig leren wonen. Ik begeleid jongeren en jongvolwassenen hierin en begeleid hen ook de eerste periode van het zelfstandig wonen.