Ik ben een zeer ervaren begeleider van kinderen met een stoornis in het autistisch spectrum. Een bekwaam organisator van activiteiten voor en met kinderen. Ik ben een goede kinder- en puber coach.
Met mijn rust, mijn kijken en mijn reageren maak ik snel ongedwongen contact.
Ik start vanuit de belevingswereld van de persoon voor/naast mij. Ik overzie, ik combineer, ik handel.
Ben heel handig met gereedschap en handig in het praktisch probleem oplossen.

Ik ben een zeer ervaren begeleider van kinderen met een stoornis in het autistisch spectrum. Een bekwaam organisator van activiteiten voor en met kinderen. Ik ben een goede kinder- en puber coach.
Met mijn rust, mijn kijken en mijn reageren maak ik snel ongedwongen contact.
Ik start vanuit de belevingswereld van de persoon voor/naast mij. Ik overzie, ik combineer, ik handel.
Ben heel handig met gereedschap en handig in het praktisch probleem oplossen.

2014 Coach/begeleider, Coach en Cootje, onderdeel van Welzin, Amersfoort (vrijwillig),
• Coachen van een jongere met problemen met de overstap van basis naar voortgezet onderwijs
2014 Coach/begeleider, Doorbrekers een project van NSGK (vrijwillig)
• Coachen van jongeren met beperking die op zoek willen naar grenzen en stappen nemen om daar overheen te willen, om meer uit het leven te halen
1993-2014 Leerkracht en begeleider, CP van Leersumschool, Speciaal Onderwijs REC-4, Zeist
• Begeleiden en leiden van leerlingen in de vakken taal, rekenen, spelling, Engels en de wereldoriëntatie vakken. Werken met verschillende werkvormen. Bv. De methode gebonden opdrachten en zelf gemaakte (interactieve) lessen. Volgen en (bij)sturen van de verschillende werkhoudingen van leerlingen. Creativiteit bevorderen door op maat gemaakte opdrachten aan te bieden op het niveau van individuele leerlingen.
• Uitvoeren van sociale vaardigheidstraining, conflicten voor zijn en helpen oplossen
• Contacten onderhouden met de ouders en verzorgers van de leerlingen, schriftelijk en mondeling
• Contacten onderhouden met externe instanties, schriftelijk en mondeling
• Organiseren van o.a. sport- en spel activiteiten, onder schooltijd en daar buiten
• ICT klussen coördineren (alle vestigingen) en oplossingen vinden, bijhouden intranet pagina
• Actief vergaderen, notuleren en verspreiden van de notulen

1990-1993 Klassenassistente, CP van Leersumschool, Speciaal Onderwijs REC-4, Zeist
• Ondersteunen van de leerkracht en begeleiden van kleine groepen met taal, rekenen, spelling en de wereldoriëntatie vakken
• Zelfstandig handvaardigheid en tekenlessen geven aan de klas
• Leerkracht taken i.v.m. vervangen van de adjunct directeur in groep 3
• Zieke collega’s fulltime vervangen in groep 3 en groep 5/6

1989-1990 Uitzendkracht, Manpower uitzendbureau, Amersfoort
• Horeca medewerker
• Administratief medewerker

1988-1989 Groepsleidster 8-12 jarigen, Bodaert Centrum Klieverink, Amsterdam ZO
• Begeleiden van kinderen met een hulpvraag, coachende gesprekken voeren
• Stimuleren, activeren, corrigeren in spel en gedrag, spelopdrachten op maat maken en uitwerken
• Bevorderen sociale redzaamheid, samen boodschappen doen samen eten

1979-1983 Kleuterleidster, Basisschool Veststein, Dordrecht
Leerkracht groep 1 en 2
• Ontwikkeling bevorderen van kleuters, zowel op motorisch, taalkundig, sociaal, creatief en intellectueel gebied
1978-1979 Kleuterleidster, Kleuterschool de Rakkertjes, Dordrecht
Leerkracht in groep 2
• Ontwikkeling bevorderen van kleuters, zowel op motorisch, taalkundig, sociaal, creatief en intellectueel gebied

Lezen van vakliteratuur tot thrillers, fietsen, wandelen (met en zonder hond), fotograferen, klussen in en om het huis, tuinieren, houtbewerking en meubels maken