Mijn interesse ligt bij het coachen, ondersteunen, motiveren en adviseren van mensen op verschillende gebieden. Binnen onderwijs het leerproces van kinderen verzorgen en bewaken, door het aanbieden van didactische werkvormen en vormen die gebaseerd zijn op ontdekkingsgericht leren. Als ‘teamplayer’ ben ik creatief in het oplossen van problemen. Ik houd van aanpakken, heb oog voor detail, kan goed luisteren en met het stellen van de juiste vragen snel de kern uit een verhaal halen.

Competenties
flexibel, ondernemend, hardwerkend, open voor feedback, eigenwijs, eerlijk, nieuwsgierig, leergierig, organisatorisch sterk aangelegd, kan zaken goed verwoorden, duidelijk in communicatie, sensitief, oog voor detail.

Groepsleerkracht regulier basisonderwijs
2012-2015: Basisschool Armhoefse Akker, Tilburg – stichting SKOTZO
2004-2012: Basisschool Fatima, Tilburg – Stichting SKOTZO
2002-2004: Basisschool Zuiderlicht, Tilburg – Stichting SKOTZO

Omschrijving:
- het voorbereiden van de dagelijkse onderwijsactiviteiten
- het geven van les en het begeleiden van leerlingen in speciaal gevormde groepen op basis van zelfgeschreven
groepsplannen
- het hanteren van verschillende didactische werkvormen en leeractiviteiten, aansluitend op de leer- en
ontwikkelingsdoelen
- het structureren en coördineren van activiteiten van leerlingen en het organiseren en plannen van activiteiten
in homogene en heterogene (groep 1-2) groepen, inclusief subgroepen
- het diagnosticeren, dan wel doorverwijzen, en evalueren van ontwikkelings- en leerprocessen van leerlingen,
het opstellen van groeps- en handelingsplannen en het bespreken van de voortgang in het begeleidingsteam
- de organisatie en inrichting van het schooljaar en de bijbehorende activiteiten middels werkgroepen
- indeling van instructie niveaus, plaatsing van leerlingen en daarbij behorende leerstof
- het onderhouden van contacten met begeleidingsdiensten en andere betrokkenen
- het bespreken van de voortgang, de ontwikkeling en de gedragsproblemen van leerlingen met ouders
- het vertalen van actuele, maatschappelijke ontwikkelingen naar didactische werkvormen en leeractiviteiten
- bedenken en regisseren van musicals/ theaterstukken voor een groep kinderen op de basisschool
- begeleiding en coaching van studenten.

Danseres, acteur, horecamedewerkster, gastvrouw tijdens (thema)feesten en partijen
2000 – 2008

Omschrijving:
- ontvangen en adviseren van gasten
- personeel aansturen
- begeleiden diverse evenementen
- sfeer bewaken tijdens een evenement
- voorbereiden, controleren en opruimen
- optredens verzorgen, gasten vermaken (dansen, acteren)

Uit eten, concert en theater bezoeken, reizen, zingen, dansen, acteren, lezen, internet/ computer.